إنّ الفصل الدراسي الثاني من المادة التربوية الإسلامية، يشهد بـتنوّع محتواه. ويُقدّم هذا الفصل الخبرات المهمة عن القيم الإسلامية, ويبين على قواعد الإسلام وتطبيقاته.
- يفعل المُتعلّم خلال هذا الجزء بـالتعرف على أشياء جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
- يحسن البحوث في تطوير شخصية الطالب من خلال القيم.
- يسهل المُتعلمين من نقل المعرفة إلى الأجيال المستقبلية.
رياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الtrimestre بمادة الرياضيات.{ نحن نتعلم المبادئ الأساسية الجديدة، و تطبيقها في المشاكل.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا
الأعمال الفنية – الفصل الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من فرع الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة من خلال اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط سادس إبتدائي العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الثاني للغة العربية
يستعد الطلاب لبدء الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم التطور في اللغة العربية .
يقدم الفصل الدراسي الثاني مواد متقدمة في المجال الأدبي . يقوم على تعزيز مهارات القراءة والكتابة .
- يُعزّز الفصل الدراسي الثاني بمهارات القراءة والكتابة
- {يساعد على التحدّث بثقة اللغة العربية .
عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الثاني من التعليم في الأمور العلمية فرصة جيدة لتعقّب الإنجازات التي اكتشفها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذه الدورة التدريبية على {المواضيع الأساسية في البحوث العلمية, و يُجسّد معارف جديدة لتمكّن الطلاب من التأقلم للثقافة الحديثة.
- يُركز الفصل الدراسي الثاني على ب الموضوعات المهمة في الكيمياء.
- يتعلم الطلاب على تطبيق المعرفة التي اكتسبوها في مشاريع.
- يتم تقييم النتائج الطلاب من خلال المواجهات.
الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- تُعد اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ